backgroundbackgroundbackgroundbackgroundbackground
Separator

Třída 7.C

I nadále procvičujeme číslovky 1 - 100, nakupování.

Procvičujeme otázku Hom much is it? a odpověď na ni It´s (four popunds twenty.)

V pracovní sešitě na str. 23 si udělejte cv.10 - Písmenkového hada rozdělte do slov a vět, vždy to bude otázka kolik co stojí a odpověď na ni. Věty si potom napíšeme společně.

Na str. 26 cv. 1 srovnejte správně písmena a číslovky pod to napište slovy. Str. 26 cv. 2 spočítejte mince a napište slovy kolik věci na obrázku stojí. Str. 27 cv.3 srovnejte písmena a napište názvy věcí a spojte s obrázkem.

Stále procvičujte číslovky 1 - 100.

Na nakupování vám přidávám odkazy na videa.

https://www.youtube.com/watch?v=I9YYtue3_Cs

https://www.youtube.com/watch?v=qs8DZ5HoTM0

https://www.youtube.com/watch?v=spsBkRWrWC0

Někde jsou ceny v dolarech, ale to nám nevadí.(-:

Stále procvičujeme číslovky 1 - 100. Průběžně si pracujte na pracovních listech, které vám rozdala paní učitelka Secká.

V pátek na on-line hodině budeme procvičovat otázku: How much is it? - Kolik to stojí? Již jsme se minule seznámili s britskými mincemi (učebnice str. 18) a dostali jste za úkoll ve cvičení 10 spočítat kolik je na každém obrázku peněz. Totéž si prosím připravte v pracovním sešitě na strně 21 cv. 7. Při hodině si vše zkontrolujeme, ale musíte mít vše připravené, ať nemusíme čekat a zdržovat se. Na kameru mi ukážete, jak jste tyto úkoly vypracovali.

Takže se v pátek uvidíme. Vlasáková

Zde jsou odkazy pro ty, kdo mi nedali emailove adresy. Nevím, zda to půjde sad

                                                                                                        Jana Secká

Dobrý večer.

Tento týden se nám zkrátil, tak i úkolů je méně. 

Připomínám, že  v pondělí 16.11. výuka není / bylo schváleno na třídní schůzce/ a 17.11. je státní svátek.

A nyní již slíbené úkoly.

ČJ - uč. str. 36, 37, do Čj - Š str. 36 cv. 3 / do 19.11. /

                                do Čj - D str. 37 cv. 2 / tři řádky do 20.11 /

 

M  - uč. str. 45, 46  do M - Š str. 46 cv.15 / do 20.11. /

                               do M . D str. 45 cv.4 / do 18.11. /

do procvičování str. 46 cv. 12, 13, 14, 17

 

Vl - uč. str. 28 přečíst

Př - uč. str. 15, 16 přečíst, PS str. 9 dodělat

     + zápis do sešitu

                                                           KVĚT

  • slouží k rozmnožování

překreslit a popsat obr. uč. str. 15 / nejdůležitější části květu, stavba plodu/

 

                                                      PLODY

1. Dužnaté   - peckovice / broskev /

                      - malvice / jablko /

                      - bobule / rajče /

 

2. Suché       - obilka

                      - oříšek

                      - lusk

 

                                            SEMENO

 

  • obsahuje zárodek nové rostliny a zásobu živin
  • vhodné podmínky / teplota, voda, vzduch /  -   semeno klíčí
  • postupně z něj vyroste rostlina                                                                                                   

      Ještě jsem Vám na emailové adresy poslala návod a odkaz na vyplnění pracovních listů.

       Přeji hodně zdraví a hezký týden                 Jana Secká

Omlouvám se, ale v pracovním sešitě ČJ vyplňte stránky 27, 28. Str. 25, 26 máte již hotovou. Hezký týden. smiley

                                                                                                                                    Jana Secká

Vtomto týdnu stále budeme procvičovat číslovky 1-100. Od paní učitelky Secké jste dostali pracovní listy, které si udělejte a paní učitelka je zase vybere, máte na to čas do konce příštího týdne. Během on line hodin se ptejte, co nebudete vědět. Na zítřejší hodině si zkontrolujeme vaše úkoly z minulého týdne a pustíme si nějaký poslech.

Na procvičování učiva využijte tyto stránky: 

https://www.umimeanglicky.cz/cviceni-cisla

 

Na you tube máte taky spoustu písniček na procvičování:

https://www.youtube.com/watch?v=NNT3VTWeslc

https://www.youtube.com/watch?v=VHwlKl5SsHc

https://www.youtube.com/watch?v=e0dJWfQHF8Y

https://www.youtube.com/watch?v=OyuRoj9DsOg

 

Nezapomeňte se přihlásit na on-line hodiny v úterý a v pátek vždy v 10.00h.

Zuzana Vlasáková

Posílám pár úkolů na další týden. Úkoly budeme řešit i při společné hodině. smiley

Čj .uč. str. 33 cv. 3 ústně

           str. 34 cv. 3 do Čj - Š /10.11./

           str. 35 cv. 1 ústně, cv. 2 do Čj - D /12.11./

                      cv. 3 a, b do procvičování, cv. 5 ústně

       PS - str. 25, 26

Pokud budete mít chuť, stránky k procvičování :

https://umimecesky.cz/cviceni-i-y-vyjmenovana-slova

https://mojecestina.cz/procvicovani-vsech-vyjmenovanych-slov

https://skolakov.eu/cesky-jazyk-4-trida/vyjmenovana-slova

https://ocestine.cz/testy/procvicovani-vyjmenovanych-slov-329

superskolak.cz/clanky/vyjmenovana-slova-procvicovani

 

M  uč. str. 41 cv. 2 do M - Š první 4 příklady /11.11./

                      cv. 5 do M - D první 4 příklady / 13.11./

                      cv. 3, 4, 6, 7, 8 výpočty do procvičování

            str. 42 cv. 2 do M - Š první 4 příklady / 13.11./

                       cv. 8 do M - D první 4 příklady / 13.11. /

                       cv. 3, 4, 5, 6 výpočty do procvičování

 

Vl - uč. str. 25 - 27 ústně, PS str. 15

Př -  uč. str. 12 - 14, PS str. 8 + zápis do sešitu:

                                        TŘÍDĚNÍ ROSTLIN

 

VÝTRUSNÉ

- rozmnožují se výtrusy                                                                                                                                                - mechy, plavuně, přesličky, kapradiny

SEMENNÉ

- rozmnožují se semeny / jsou v plodech – jabloň, šiškách – smrk /

STAVBA TĚLA SEMENNÝCH ROSTLIN

Obr. str. 13 překreslit a popsat

Kořen

- podzemní část rostliny 

- upevňuje rostlinu 

- přijímá vodu, živiny

- může být součástí potravy / mrkev /                                                                                                                            

                                                                                                                                                            

Stonek

             - nadzemní část rostliny

             - umožňuje rozvádění vody a živin z kořenů

             - podle stonku se dělí na:

1. byliny – mají dužnatý stonek

2. dřeviny – mají dřevnatý stonek – keře / růže šípková /

                                                      -  stromy / lípa srdčitá /

 

List

  • vyrůstá ze stonku    
  • probíhá v nich fotosyntéza

obr. str. 14 překreslit + popis                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       

Hezké dny a pevné zdraví    Jana Secká

       

Ahoj děti, protože se ještě stále nemůžeme vidět, budeme i nadále pokračovat v distanční výuce, která se skládá z plnění úkolů, které vám budu i nadále zadávat na stránky třídy a z on-line výuky při které se můžeme vidět i slyšet. Pokud se nemůžete do hodiny připojit, je to škoda, ale nevadí, pokud splníte všechny úkoly, které vám zadávám. Splněné úkoly mi můžete poslat mailem nebo na WatsApp nebo předat osobně, jak píše paní učitelka Secká.

Tak jdeme na to. Tento týden začínáme 3. lekci Going shopping. Zopakujeme si číslovky do 100, opakování z loňského roku. Vzpomeťe si, co končí na -teen a co na -ty v učebnici na str. 14 si procvičte ve cvičení 1 a 2. Nic nevybarvujte ani nikam nepište. Na str. 15 si přečtěte a přeložte básničku. Str. 15, cv. 4 najděte cestu k číslu 100 a na str. 16 si udělejte cv. 5 a 6..

V pracovním sešitě si udělejte cvičení na str. 18 a 19.

S těmi, kdo se zítra připojí, si co stihneme, zkontrolujeme.

Zítra na viděnou na on-line hodině. Zuzana Vlasáková

 

Odkaz na Př - fotosyntéza

https://www.youtube.com/watch?v=zxhgNmaCVAM

Můžete se podívat na jednoduché vysvětlení smiley

 

Vážení rodiče, ahoj děti.

Bohužel se 2.11. nesejdeme a budu dál zadávat úkoly přes stránky třídy a každý den se spojíme přes aplikaci Teams smiley.

Výuka začne v úterý 3.11., avšak mi se zkušebně opět spojíme již v pondělí 2.11. v 10,00 hod.

Rozvrh bude následující : pondělí /9.11./  9,00 - 9,40  M             10,00 - 10,40  Čj

                                          úterý                                   Čj                                    Aj

                                          středa                                 M                                     Vl

                                          čtvrtek                                 Čj                                     Př

                                          pátek                                   M                                      Aj

 

Vypracované pracovní listy z minula si vyzvednu před školou v pátek 6.11. mezi 13,00 - 14,00 hod. a zároveň

Vám předám prac. listy na další období.yes / přineste i Aj/

Jinak Vám budu k dispozici na telefonu smiley

A nyní již slíbené úkoly :

Čj - uč. str. 30 - 32, do Čj - Š str. 30 cv.3, str. 31 cv. 2

                                do Čj - D str. 32 cv. 3, 4

                     do procvičování str. 31 cv. 3 a,b

        PS - str. 25, 26

M - uč. str. 38 cv. 23 / posledních 5 příkladů do M - D/

            str. 38 cv.29 / prvních 6 příkladů do M - Š, cv. 30 ústně, cv. 31 do procvičování

            str. 40 cv. 2 do M - Š, cv. 3 ústně, cv.4, 5, 6 do procvičování

        PS - str. 14 cv. 7 - 11

Vl - str.23, 24 uč. přečíst , PS str. 14

       zápis do sešitu : 

ORIENTACE V KRAJINĚ

V krajině se orientujeme podle světových stran.

Hlavní světové strany:          sever -  S

                                               jih- J

                                               východ - V

                                               západ  - Z

Vedlejší světové strany:       severozápad - SZ

                                               severovýchod – SV

                                               jihozápad – JZ

                                               jihovýchod - JV

 

                                              

ZPŮSOBY ORIENTACE V KRAJINĚ

V krajině určíme světové strany:

1. pomocí kompasu nebo buzolysměrová růžice a magnetické střelka

Magnetická střelka ukazuje vždy k severu.

GPS navigace – využívá družicový signál.

2. podle přírodních úkazů

  • pařezy mají na severní straně hustší letokruhy
  • severní část kmene stromu obrůstají lišejníky
  • polední stín směřuje k severu
  • Polárka (Severka) směřuje k severu

POVRCH KRAJINY

Výšku krajiny měříme v metrech. Porovnáváme ji s hladinou moře, proto jí říkáme nadmořská výška.

Podle nadmořské výšky dělíme krajinu:

1. nížiny – krajina s nadmořskou výškou do 200 m

2. vysočiny – krajina s nadmořskou výškou nad 200 m

Nížina je vždy rovinatá.  Ostatní krajina se podle výškových rozdílů člení na rovinu, pahorkatinu, vrchovinu a hornatinu (hory).

 

Př - uč. str. 11, 12 přečíst  + zápis do sešitu

                                                                            HOUBY

- tvoří samostatnou skupinu                                                                                                                                        - neobsahují zelené barvivo                                                                                                                                        - vyživují se rozkladem odumřelých těl rostlin a živočichů                                                                                          - přijímají živiny z kořenů rostlin                                                                                                                                  - rozmnožují se výtrusy

Dělí se na : JEDLÉ                hřib smrkový, bedla                                                                                                                            NEJEDLÉ          hřib žlučník                                                                                                                                        JEDOVATÉ        muchomůrka červená, zelená                                                                                         obr. str. 9 překreslit + popsat hřib smrkový, muchomůrka červená

 

                                                                         ROSTLINY

Společné znaky         - vyživují se a vylučují kyslík, vodu                                                                                                                              - dýchají                                                                                                                                                                        - reagují na změny prostředí / usychají, padají listy, zavírají květy .../                                                                        - pohybují se / zavírají, otevírají květy, otáčí se za světlem                                                                                        - rostou a vyvíjejí se                                                                                                                                                    - rozmnožují se / semeny, cibulemi, hlízami/

FOTOSYNTÉZA       - hlavní způsob výživy rostlin

                                obr. str. 12 + popis

 

Hezký zbytek víkendu a v pondělí na slyšenou. A hlavně pevné zdraví        Jana Secká