Třída 4.B

Dobrý den, ahoj děti! Zasílám učivo na týden 11. – 15. 1.

Kdybyste se chtěli na něco zeptat, zodpovíme při on-line hodinách. Užívejte zimu a sníh!  Tř. uč.

ČJ

Tento týden začneme novou látku - Vzory podstatných jmen

učebnice s. 53 – 56 – ústně - většinu snad stihneme udělat společně při on-line výuce

do cvičného sešitu uč. s. 56 cv. 7a - odevzdat

Až dostanete nové pracovní sešity - PS str. 2 - 3,    malý PS str. 5 -7

M

učeb. str. 18 – 22

str. 18 geometrie – do cvič. sešitu, sešit geometrie budu také předávat

do cvičného sešitu – odevzdat: uč. s. 20/7, s. 20/8 první 4 příklady

PS str. 29 – 30

AJ 

procvičujte z učebnice slovíčka k lekci 4 – Dreams

opakujte sloveso TO BE a HAVE GOT ve všech osobách

určitý člen THE - https://student.onlinejazyky.cz/lesson/public-detail/id/1454/hash/6b27c4df706b31ed58f0f167157bc688

Do sešitu:

„THE“ dáváme najevo konkrétnost podstatného jména.

Určitý člen THE se používá před podstatnými jmény v jednotném i množném čísle.

The apple is red.                        To (konkrétní) jablko je červené.

The bananas are tasty.               Ty (konkrétní) banány jsou chutné.

PŘ

uč. s. 37 - 38 Živočichové na louce, pastvině

PS s. 19/4, s. 20

Zápis:

ŽIVOČICHOVÉ NA LOUCE, PASTVINĚ

BEZOBRATLÍ

saranče obecná - krátká tykadla, rostl. potrava

kobylka zelená - dlouhá tykadla, masožravá

včela medonosná - královna, trubci, dělnice

čmelák zemní, motýli (babočka paví oko), slunéčko sedmitečné

OBRATLOVCI

slepýš křehký, zmije obecná, ještěrka obecná

vrabec polní, čáp bílý

krtek obecný (výborný sluch a čich), sysel obecný

hospodářská zvířata = pastviny

VL

uč. s. 50 - 53 Chráněná území, cestujeme po vlasti.

PS s. 23 cv. 1, 2

PS str. 25 – odevzdat

Zápis:

CHRÁNĚNÁ ÚZEMÍ

chráněné krajinné oblasti: např. Železné hory, Orlické hory, Broumovsko, Český ráj,...

národní parky: KRNAP (Krkonošský nár. park), České Švýcarsko, Šumava, Podyjí

naučné stezky, UNESCO - mezinárodně významná chráněná území

CESTUJEME PO VLASTI

přírodní zajímavosti - skály, jezera,....

histor. památky - hrady, radnice,....

památkové rezervace

národní kulturní památka

           - nemovitá - hrad, zámek,...

           - movitá - obrazy, sochy,....

UNESCO - světově chráněné památky

Střed Čech

hl. město Praha, Středočeský kraj

historická část Prahy

hrad Okoř, Karlštejn

Kutná Hora

Západ Čech

Karlovarský a Plzeňský kraj

lázně Karlovy Vary, Františkovy Lázně

hrad Švihov

Milé děti, nový rok nám začal opět on-line výukou. Venku je skutečná zima, zkuste si odpočinout od počítačů a zamyslete se, jak byste chtěly obraz zimní krajiny prožít. Namalujte na formát A4 libovolnou technikou. Těším se na vaše příspěvky.  S pozdravem a přáním zdraví v novém roce p. uč. Z. Jírková

Učivo 4. – 8. 1. 2021

Dobrý den, posílám učivo na tento týden. Stejné zadání najdete na MS Teams 

ČJ – Procvičování pádů podstatných jmen

uč. s. 50 – 52 – ústně, procvičujte určování pádů podstatných jmen

PS dokončit

Vysvětlení pádů

https://www.youtube.com/watch?v=skjLM2nm_p0

Procvičuj online určování podstatných jmen

https://www.umimecesky.cz/index.php?p=personal-recommendation-ps&ps=1047

Opiš a urči pády podstatných jmen (do cvičného sešitu). Toto cvičení mi odevzdej:

O Vánocích, peče beránky, z proutí, na školu, do finále, Petře, pro maminku, svátek, Kája, půjčil si pero, na křižovatce, stala se nehoda, na houbách, psali diktát, v hledišti, do školy, má rád zvířata, s Katkou, v kině, namaloval Petra, je na televizi, sluníčko, po cestě, posekat trávník, při bouřce, bez sýra, ke kadeřnici, ze školy.

M – Sčítání a odčítání zpaměti, Písemné sčítání, Písemné odčítání

uč. s. 13 – 17 – pracuj ústně, kde je místo pro výsledky, tak přes folii

PS s. 27, 28

AJ – Procvičování sloves TO BE, HAVE GOT – tvoření věty oznamovací, záporné a otázky

Procvičení HAVE / HAS https://testi.cz/testy/anglictina/aj-have-a-has-got/?sug

Procvičení – test – BE / HAVE https://www.helpforenglish.cz/article/2015112201-cviceni-have-be

Procvičování TO BE, HAVE GOT https://www.umimeanglicky.cz/cviceni-to-do-to-have-to-be-in-present-simple

Přelož do sešitu AJ tyto věty:

Nemáš modré oči.

To má malé uši.

Mají velký hlad? (Mají oni velký hlad?)

Nejsem ve škole.

Jste chytří kluci a holky.

Jsme kamarádi?

Př – Louka a pastvina

uč. s. 34 – 36

PS s. 19 (bez cv. 4)

Zápis do sešitu:

Louka a pastvina

• ekosystém, který ovlivňuje člověk
• posečené trávy - krmivo
• pastvina - kůň, tur, ovce
• rostliny

trávy - lipnice luční

byliny - pampeliška, kopretina, zvonek, sedmikráska, jetel, pryskyřník

Vl – Opakování

uč. s. 45 – 49 – opakování ústně (s mapou)

PS s. 30 – poslat

Odevzdáváte tedy jen cvičný sešit se cvičením na určování pádů a Vl – PS – s. 30 (do pondělí 11. 1.)

Hezký týden

Dobrý den, ahoj děti 

posílám zadání domácí práce na další (snad už poslední) týden doma  

Mějte se hezky a brzy se  uvidíme ve školních lavicích. 

Tentokrát nic neodevzdáváte, zkontroluji si ve škole.

ČESKÝ JAZYK

Vyjmenovaná slova - opakování

uč. s. 37, 38  – folie

cvič. sešit – uč. 37/2 – první 2 řádky, uč. 38/8 – první 4 věty

PS – s. 32

Sloh – Telefonický rozhovor

uč. s. 39 – ústně

PS s. 32 – dole

procvičování psaní i/y po obojetných souhláskách:

https://umimecesky.cz/cviceni-i-y-vyjmenovana-slova

https://mojecestina.cz/procvicovani-vsech-vyjmenovanych-slov

https://skolakov.eu/cesky-jazyk-4-trida/vyjmenovana-slova

MATEMATIKA

OPAKOVÁNÍ

uč. s. 56, 57 – folie

uč. s. 58 – ústně, folie

uč. s. 59 – cv. 6 narýsuj do geometrického sešitu

AJ

Tento týden se naučíme, jak se tvoří zápor a jak otázka ve všech osobách slovesa TO BE (být, existovat). Vytiskněte si, vystřihněte a nalepte do sešitu AJ obě tabulky s jeho tvary. (tabulky najdete v Teamsech v zadání předmětu AJ na tento týden)

PŘÍRODOVĚDA

III. ORGANISMY V EKOSYSTÉMECH

1. LES

• připomínka PS s. 13 – poslat (do 23. 11.)
• učeb. str. 24 - 27 les
• PS str. 14         str. 40, 41 a 45 ( cv. 5 - pomůže učebnice str.28) – budu kontrolovat ve škole

Zápis do sešitu (můžete vytisknout a nalepit):

LES

význam: dřevo, zadržuje vodu, zabraňuje odnosu půdy, rekreace, kyslík, domov živočichů

houby - hřib smrkový,...

lišejníky - terčovka bublinatá (sever - na kůře, skalách, kamenech)

Rostliny

mechy - ploník ztenčený (zadržují vodu)

byliny:

kapradiny - kapraď samec

přesličky - přeslička lesní

další byliny - sasanka hajní, jahodník obecný,...

VLASTIVĚDA

učeb. 34 - 37 půda a zemědělství, nerostné suroviny

PS str. 18 dokončit,                str. 19 cv. 1, 2          str. 29 – budu kontrolovat ve škole

Zápis do sešitu (můžete vytisknout a nalepit):

PŮDA A ZEMĚDĚLSTVÍ

vznikla zvětráváním - rozpadem hornin

humus = nejúrodnější část půdy (zbytky těl rostlin a živočichů)

druhy:  jílovitá

                hlinitá

                písčitá

využití: orná = rostlinná výroba

                pastviny = živočišná výroba

podzol                 - nejvyšší nadmoř. výška, lesy, louky, ovce

hnědozem         - brambory, oves, len, řepka, prasata, krávy, ryby

černozem           - nížiny, nejúrodnější, pšenice, kukuřice, cukrovka, víno, ovoce, zelenina, chmel, prasata, drůbež

NEROSTNÉ SUROVINY

hnědé uhlí          - Most, Sokolov - povrchová těžba - elektrárny

černé uhlí           - Karviná - hlubinný důl - koks do pecí - výroba železa

ropa                      - Hodonín - vrty - benzín, nafta, léky, plast

kaolín                   - Karlovy Vary, Plzeň, Znojmo - keramika

sklářské písky    - Nový Bor - sklo

vápenec              - Beroun - vápno, cement

stavební kámen - Českomoravská vrchovina - stavebnictví, sochy