backgroundbackgroundbackgroundbackgroundbackground
Separator

Třída 9.A - 2021/2022

Milí žáci.

Výukový materiál na tento týden je přiložen v google učebně. 

Mějte se fajn, s pozdravem I. Sobolíková (sobolikova.ivana@benesovka.cz)

 

Krásný den,

tentokrát zadávám práci na dva týdny. Někteří pracují poměrně rychle, jiní mají pomalejší tempo. Takže teď budete mít času dost. Někteří se ještě stále neozvali a bylo by fajn, abyste tak učinili.

Co vás čeká tentokrát? V učebnici na str. 74 je článek k přečtení i překladu a na něj navazuje cvičení 2 na str. 75. Dále potom gramatická část - 78-79. Je tady minulý čas průběhový a superlativ přídavných jmen. Ani jedno by nemělo dělat velké potíže. Stupňování přídavných jmen jsme probírali - je to procvičení a minulý průběhový čas  - tam je nutné dbát na složení - WAS/WERE + sloveso +ING. A poté ještě text na str. 80. Vyhledejte si i neznámou slovní zásobu. V pracovním sešitě se jedná o str. 52/2, 53 - 57. Na str. 57 cv. 4 - písemně prosím.

Veškeré zadání naleznete i na Google Classroom.

Mějte se hezky a dejte o sobě vědět.

Jana Mivaltová

Prosím žáky, kteří mají půjčené knihy ze školní knihovny, aby je nejdéle do 17.6., po domluvě se mnou, vrátili zpět do knihovny.

 Děkuji Jana Secká /3.C/

Dobrý den,

děkuji všem, kteří mi poslali hotovou práci z minulého týdne (procvičování GOING TO) - v příloze najdete správné odpovědi, podle kterých si opravte případné chyby (především ve cv 2 vám často chyběl před GOING TO správný tvar slovesa BÝT).

Tento týden ještě u GOING TO zůstaneme:

1) pracovní sešit str. 32/2

2) pracovní sešit str. 34/ celá 

- oba úkoly mi, prosím, pošlete na mail struncovak@seznam.cz

3) na těchto odkazech dále procvičujte:

https://agendaweb.org/exercises/verbs/future/going-to-forms

https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to

http://elovivo.com/introenglish/en/intro_english/lessons_wordlist/basic_english_lesson_16/lesson16b_ex.html

http://elovivo.com/introenglish/en/intro_english/lessons_wordlist/basic_english_lesson_16/lesson16c_ex.html

https://agendaweb.org/exercises/verbs/going-to-write-3

 

Mějte se moc hezky! KŠ

Dobrý den všem,

práce v kurzech se rozeběhla, ale někteří stojí na startovní čáře, jsou zapsáni a nepracují . Příčinou může být neznalost, a proto jsem pro tyto žáky připravila obrázkový manuál, který jim práci v kurzu trochu přiblíží. Doufám, že se to projeví na počtu pravidelně pracujících žáků. 

Prosím sdílejte mezi sebou zkušenosti získávané při práci v kurzu. Někdy jde o drobnosti. V záložce "Lidé" možná postrádáte svého spolužáka a můžete mu pomoci.

Velké poděkování patří všem, kteří Vám při práci pomáhají smiley .

Práci v kurzu byste si měli kontrolovat minimálně 2x za týden. Manuál najdete v příloze.

Přeji hezký den

DR

Občanská výchova

Posílám zápis, který si přepíšete či vytisknete a vlepíte do sešitu.

Poptávka
Množství zboží, které jsme ochotni koupit za určitou cenu.

Závislost poptávky na ceně  

nízká cena zboží → poptávka po zboží stoupá → kupujeme víc zboží, protože je to výhodné

vysoká cena zboží → poptávka po zboží klesá → kupujeme méně zboží, protože je to nevýhodné

Nabídka
Nabídku představují výrobky a služby nabízené na trhu za určitou cenu
.

Závislost nabídky na ceně

nízká cena zboží → nabídka prodejců klesá → není výhodné prodávat za nízkou cenu

zvyšuje se cena zboží → zvyšuje se nabídka → prodejci chtějí prodat co nejvíc

Tvorba ceny

·         Cena vyjadřuje hodnotu, kterou zaplatíme za zboží.

·         K tvorbě cen zboží dochází na trhu působením nabídky a poptávky.

·         Tržní cena je cena, za kterou se zboží na trhu prodává.

·         Rovnovážná cena je cena, při které dojde k vyrovnání nabídky a poptávky.
 

Hezký den
JM

Milí sedmáci, 

tento týden se sejdeme na MEETu, ale až VE STŘEDU. Setkání se posouvá přesně o 1 den, takže prosím o připojení do výuky ve středu 6.5. v 10 hodin. 

Omlouvám se za tuto změnu a těším se na vás!

I. Fišerová

Ahoj žáci - sedmáci,

tak jsem zase zpět, věřím, že jste si odpočinuli, strávili příjemný čas s rodinou opékáním "buřtíků " a upálením čarodejnic.

Nyní se zase vrhneme na češtinu, čeká nás závěrečná fáze mluvnice v tomto školním roce.

Je na čase přejít na souvětí podřadné a určovat vedlejší věty. Větné členy - základní i rozvíjející - znáte, víte, jak se na ně ptáme, na čem závísí a co rozvíjí.

Stejné otázky, jako na větný člen, budete používat při určování vedljších vět.

Nyní se zaměříme na opakování : Co už víme o větě - učeb. str. 83 cvič.1,2 ( doplňte informace nebo vyhledejte pomocí vyhledavače GOOGLE).

Zopakujte si a vypište do sešitu: spojky souřadící a spojky podřadící ( podle spojovacího výrazu určíte VH a VV - za spojkou podřadící, vztažným zájmenem a příslovcem jde VV, za spojkou souřadící jde zpravidla VH). Při vypracování grafu souvětí je ( nebo jsou) na 1. řádku pouze VH pod nimi vždy věty VV- ty jsou závislé na větě řídící - tou je buď VH nebo jiná VV).

Vypracujte: učebnice str. 84/ cv.3, 4

Vypracované mi pošlete na e-mailovou adresu: klepalova.lenka@benesovka.cz

Děkuji všem, kteří si se mnou dopisujete a posíláte mi nejen úkoly, ale i zprávičky o sobě.

A trochu málo ještě z literatury - do literárního sešitu vypište :

- co je POEZIE - lyrika

                              epika

- co je próza

(vyhledejte na internetu, v učebnici nebo jiného zdroje, ten uveďte a ke každému termínu přiřaďte příklad).Využít můžete i odkaz :

 

http://www.spsfren.cz/source/projekty/sablona-vystupy/cesky_jazyk/sada2/...

Přeji vám všem krásné a láskyplné májové dny.

Lenka Klepalová

Hezký den!

Máme tu další týden s novými úkoly.

Budeme pokračovat v tématu tázací zájmena a w – otázky:

Učebnice: 32 / B1 – přiřadit k otázkám odpovědi

                   32 / B2 – spojit , cvičení z učenice, pokud nemáte vlastní, dělejte do školního sešitu

Pracovní sešit: 36 / 8 – správně napsat věty a odpovědi

                           36 / 12 – doplnit tázací zájmeno nebo sloveso

                           37 / 14 – napsat věty ve správném slovosledu

                           37 / 15 – doplnit otázky

                          37 / 16 – doplnit odpovědi

 

Mějte pěkné dny.

K. Vodáková

Milí sedmáci,

v příloze zasílám další témata na tento týden: Pryskyřníkovité a Brukovité a pracovní list, který mi pošlete na můj email: sobolikova.ivana@benesovka.cz. Na google učebně je také připravený kvíz na stromy.

Přeji hodně zdraví a dobrou náladu. 

S pozdravem I. Sobolíková