backgroundbackgroundbackgroundbackgroundbackground
Separator

Třída 5.C

V posledních týdnech máme ve třídě o velkou zajímavost postaráno. Paní učitelka pořídila housenky a společně sledujeme jejich vývoj. Každý den pozorujeme, co se změnilo, a děti jsou z celého procesu opravdu nadšené. Nejprve jsme sledovali, jak housenky rostou a s chutí se krmí. Zdálo se, že nedělají nic jiného než jedí. Postupně se však začaly zdržovat na víčku nádoby, kde si hledaly vhodné místo pro další proměnu. Pak přišel velmi zajímavý okamžik – zakuklení. Měli jsme štěstí, protože jednu housenku jsme viděli přímo při proměně v kuklu. Bylo úžasné sledovat, jak rychle se její tělo mění. Žáci vše pozorovaly s velkým zaujetím a nemohly od ní odtrhnout oči. Teď už máme několik kukel a každý den sledujeme, jak se postupně mění. Napjatě čekáme, až se z nich vylíhnou motýli. Zatím nevíme, jak budou vypadat, a tak jsme sami zvědaví, jaké překvapení nás čeká. Pro budoucí motýly máme připravené ovoce i květinu. Doufáme, že se jejich vylíhnutí dočkáme už brzy. Celý projekt žáky velmi baví a je krásné sledovat jejich radost, zvídavost i každodenní nadšení z nových změn. 

Aktualizace 15.6.2026

O víkendu se nám vylíhli 3 motýli, o které se paní učitelka v průběhu neděle s pane školníkem (Děkujeme!) postarala. Dostali ovoce, aby měli dostatek energie. Nyní odpočívají a čekají, až jim úplně proschnou a zpevní křídla, aby se mohli poprvé prolítnout. Další dvě kukly ztmavly, což naznačuje, že se brzy dočkáme dalších!

V naší třídě se nedávno odehrála velmi neobvyklá událost – židle vyhlásily stávku! Jednoho dne na děti čekal dopis, ve kterém si židle postěžovaly na to, jak se k nim někdy chováme. Měly dost houpání, tahání po zemi i nešetrného zacházení, a tak se rozhodly dát o sobě vědět. Děti byly nejprve překvapené a celou situaci přijaly s humorem.  

Nechyběl ani prostor pro zamyšlení. Děti si uvědomily, že židle využívají každý den a bez nich by se ve škole pracovalo jen těžko. Přestože je celá „stávka“ velmi bavila, byly rády, když se jim jejich židle zase vrátily na své místo a mohly je opět používat. Tato netradiční aktivita se setkala s velkým úspěchem. Děti si zábavnou formou připomněly, jak důležité je chovat se k věcem ohleduplně, a zároveň si užily spoustu legrace. Zdá se, že stávka splnila svůj účel – židle byly vyslyšeny a jejich vzkaz nezůstal bez povšimnutí.

Na dvě hodiny se naše třída proměnila v místo, kde si role vyměnily děti a rodiče. Rodiče usedli do školních lavic a jejich děti se staly učiteli. A nutno říct, že někteří byli opravdu přísní. Během odpoledne si rodiče vyzkoušeli několik aktivit a moderních metod, se kterými se děti ve škole běžně setkávají. Brzy se ale ukázalo, že ani dospělí nejsou ve třídě vždy úplně vzorní. Povídalo se, sem tam někdo nedával pozor a občas bylo ve třídě veselo víc, než by si učitel přál. Atmosféra tak trochu připomínala známý film Marečku, podejte mi pero! Největší radost nám udělalo sledovat děti v roli učitelů. S nadšením rozdávaly pokyny, kontrolovaly práci svých rodičů a někdy nekompromisně vyžadovaly pořádek i splněné úkoly. Rodiče si tak mohli vyzkoušet, jaké to je být na chvíli na druhé straně katedry.

Dvě hodiny utekly jako voda. Společně jsme se pobavili, zasmáli a užili si příjemné odpoledne, které nám opět ukázalo, že škola není jen o učení, ale také o společných zážitcích a setkávání. Děkujeme všem rodičům, kteří přišli, a dětem za to, jak skvěle svou učitelskou roli zvládly!

 

Od 16. 5. 2026 do 31. 5. 2026 se naše 5. třída zapojila do projektu Běh pro Paměť národa. Během dvou týdnů jsme společně sbírali kilometry, abychom podpořili dobrou věc a zároveň udělali něco pro své zdraví. Každý uběhnutý kilometr měl svůj význam. Partneři projektu totiž za každý kilometr věnovali 1 Kč organizaci Paměť národa, která dokumentuje osudy pamětníků, pomáhá jim a vypráví příběhy 20. a 21. století. Díky tomu jsme mohli sportem přispět na podporu důležitého projektu.

Běhali jsme při tělesné výchově i ve svém volném čase. Někteří spolužáci překonali své osobní rekordy a všichni jsme si vyzkoušeli, jak důležitá je vytrvalost a týmová spolupráce. Největší radost jsme měli z toho, že každý kilometr pomohl dobré věci. Celkově jsme jakožto třda s paní učitelkou naběhali krásných 187,29 kilometrů!!! Celá akce nás velmi bavila a ukázala nám, že sport může spojovat lidi a zároveň pomáhat. Jsme rádi, že se naše  mohla do této akce zapojit

Žáci se zúčastnili Dne otevřených dveří 14. pluku logistické podpory a Správy letiště Pardubice ve Starém Mateřově. Čekal je pestrý program plný zážitků, ukázek vojenské techniky a aktivit, při kterých si mohli na chvíli vyzkoušet, jak náročná je práce vojáků. Největší pozornost vzbudily akční ukázky bojů a vojenského výcviku. Děti sledovaly práci vojáků zblízka a mohly si také osahat různé vybavení. Velkým zážitkem bylo držet v rukou raketomet nebo kulomet.  Páťáci si vyzkoušeli skládání vysílačky a dozvěděli se, jak důležitá je komunikace při práci armády. Velký zájem byl také o možnost obléct si neprůstřelnou vestu a helmu. Děti překvapilo, kolik výstroj váží a jak náročný může být pohyb v plné polní.

Součástí programu byla i airsoftová aktivita, kde si děti bezpečně vyzkoušely pohyb a spolupráci v terénu. Celá akce byla připravena zábavnou formou, takže si každý našel něco, co ho bavilo. Po aktivitách čekalo na děti malé občerstvení – svačinka a sladká odměna, která po náročném programu přišla vhod. Bartošková, Culková

 

Na výtvarné výchově jsme tentokrát vyrazili ven s mobilem a zjistili jsme, že se dá využít i jinak než jen na hraní her nebo sledování videí. Čekalo na nás několik úkolů, které byly rozdělené do pěti stanovišť.

Na jednotlivých stanovištích jsme se zaměřili hlavně na barvy kolem nás. Hledali jsme různé barevné odstíny v přírodě a vytvářeli barevné škály z věcí, které jsme našli a vyfotili. Zkoušeli jsme také makro focení, při kterém jsme fotili objekty úplně zblízka. Díky tomu jsme mohli pozorovat zajímavé detaily listů, květin nebo různých povrchů.

Jedním ze stanovišť bylo také fotobingo. Hledali jsme a fotografovali věci podle zadaných úkolů, například něco kulatého, barevného nebo lesklého. Pracovali jsme samostatně i ve skupinách a snažili jsme se splnit co nejvíce úkolů.

Celá hodina byla zábavná a ukázala nám, že mobil může být užitečný i při tvoření a objevování světa kolem nás. Naučili jsme se lépe pozorovat své okolí a hledat krásu i v obyčejných věcech.

 

Průběžné výsledky: 

Výsledky | Běh pro Paměť národa Školní výzva | irontime

Školní výzva 2026

Propojit dějepis a tělocvik? Že to nejde? V Paměti národa to umíme a na Benešovce taky! Naběhejme v období od 16. do 31. května 50 000 kilometrů.

Za každý uběhnutý kilometr věnují naši partneři 1 Kč Paměti národa, která dokumentuje osudy pamětníků, pomáhá jim, vzdělává děti i dospělé a vypráví příběhy 20. a 21. století.

 Startovní číslo naší školy ke stažení:

https://eur05.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Firontime.cz%2Fpublic%2Fbib%2F3434…

 Odkaz pro zadání výsledku běhu:

https://eur05.safelinks.protection.outlook.com/?url=https%3A%2F%2Firontime.cz%2Freport3434%2F%3Ftok…

 Děkujeme za podporu!

 Schobi a Moky

 

Vzkaz od organizátorů

POBĚŽÍŠ ZA SVOJI ŠKOLU?

 

 

  1. Startovní číslo si stáhni a vytiskni.
  2. Nainstaluj si do svého mobilu běžeckou aplikaci, použij svoji stávající běžeckou aplikaci nebo použij chytré hodinky, které umí zaznamenat vzdálenost a čas běhu.
  3. Na začátku běhu si spusť aplikaci a vyběhni na svou trasu – běžet můžeš kdekoliv, kdykoliv mezi 16. – 31. 5. 2026 a kolikrát chceš! Čím více kilometrů, tím lépe pro tvoji školu. Za každý uběhnutý kilometr věnuje partner školní výzvy Česká podnikatelská pojišťovna 1 Kč Paměti národa, která dokumentuje osudy pamětníků, pomáhá jim, vzdělává děti i dospělé a vypráví příběhy 20. a 21. století.
  4. Po doběhnutí si ulož záznam běhu z aplikace nebo hodinek (fotka, printscreen), kde bude čas, datum a počet uběhnutých kilometrů.
  5. Zadávej výsledky průběžně přes unikátní odkaz Hlášení výsledku. Je možné nahrávat všechny běhy uběhnuté do 31. 5. 23:59, zadávat výsledky je možné do pondělí 1. 6. 23:59.

Časté otázky

 

Mohou se zúčastnit i pedagogové?

Do výzvy se mohou zapojit všichni žáci i zaměstnanci školy.

Musím běžet, nestačí chůze?

Běh je o překonávání se, pokud vám zdraví dá, běžte!

Počítají se míčové hry?

Ne, do běhu pro Paměť národa se počítá skutečně jen běh.

V jakých jednotkách délky zadávám uběhnutou trasu?

Délku běhu zapisujte v kilometrech.

Jak se zápisem běhu skupiny běžců, která využívá pouze jednu aplikaci/hodinky?

V zadávání je možnost poznámky. Napište nám, kolik účastníků běželo trasu, kterou ukládáte. Počet uběhnutých kilometrů a čas vynásobte počtem běžců.

 

Upřesnění pro nahrávání a schvalování záznamů běhu:

  1. Přílohy nahrávejte v čitelném formátu: JPG, PNG, HEIC, WEBP, GPX, TCX, XML.
  2. U hromadného běhu (TV, běhy o přestávce) stačí, když běh zaznamenává jeden, přiložte přílohu, vzdálenost a čas vynásobte počtem běžců a do poznámky napište počet běžců.
  3. Akceptujeme tempo indiánského běhu - 1 km za 12 min. 
  4. Běh na pásu uznáváme. Musí však být viditelný údaj záznamu běhu.
  5. Formát času: hh:mm:ss (příklad 00:52:18).
  6. Zadávejte prosím i vzdálenost přesně - zaokrouhlete na dvě desetinná místa např.: 10,25 km.
  7. Přílohy nahrávejte s viditelným datem běhu.
  8. Pokud záznam běhu a údaje v příloze nesedí, záznam upravujeme dle přílohy, případně smažeme. 
  9. Nenahrála se příloha? Nahrajte daný běh znovu i s přílohou. Vše ručně kontrolujeme, duplicity mažeme.

DRŽÍME PALCE! VÝSLEDKY VYHLÁSÍME v červnu 2026.

 

 

 

Minulý týden jsme strávili školu v přírodě na Jurášce v Orlických horách, kde nám počasí úplně nepřálo, často pršelo a bylo chladno, ale i tak jsme si pobyt všichni moc užili a rozhodně jsme nezaháleli.

Během pobytu jsme zvládli několik procházek i delších výletů po okolí. Navštívili jsme také rozhlednu Šibeník v Novém Hrádku, která vznikla přestavbou bývalé větrné elektrárny. Rozhledna je vysoká 47 metrů a z její vyhlídkové plošiny je nádherný výhled na Orlické hory, Krkonoše i široké okolí.

Nechyběla ani procházka k polské hranici a pořádný devítikilometrový okruh zpět na chatu. I když nás občas zastihl déšť, všichni výlety zvládli skvěle a odměnou nám byla krásná příroda Orlických hor.

Kromě turistiky jsme si užili i spoustu her a sportovních aktivit. Hráli jsme týmové hry, soutěže, badminton, fotbal a další pohybové aktivity, při kterých nebyla nouze o zábavu ani o zdravé sportovní soupeření. Večery jsme trávili společně, povídali si a užívali si čas mimo školní lavice.

Velkou pochvalu si zaslouží také místní kuchyně – jídlo nám velmi chutnalo a po celém dni na čerstvém vzduchu jsme se na každé jídlo těšili. Celý pobyt jsme si opravdu užili a mnozí žáci dokonce říkali, že by na Jurášce klidně zůstali ještě o pár dní déle.

Na závěr bychom chtěli poděkovat nejen rodičům za jejich podporu a za dary pro děti, ale také městskému obvodu Pardubice V za darování sladkých odměn. Velké poděkování ale patří především samotným dětem za jejich skvělé chování, spolupráci a dobrou náladu po celý pobyt. Bez nich by tak příjemná atmosféra rozhodně nevznikla. Bartošková

 

Naše třída zažila netradiční a velmi zábavný projektový den na téma Minecraft. Děti pracovaly ve skupinách společně se třeťáky. Vzájemně si pomáhali a sdíleli nápady. Všichni to zvládli skvěle a bylo vidět, že si společnou práci opravdu užívají.

Během dne jsme propojili hru s učením napříč několika předměty. V matematice si děti procvičily prostorovou představivost, poznávaly geometrické útvary i tělesa a pracovaly s nimi v různých úlohách. V českém jazyce se zaměřily na práci s textem, porozumění i vyjadřování a v neposlední řadě zopakovali slovní druhy. V prvouce jsme se věnovali zvířatům, která děti znají ze světa Minecraftu – rozšířili jsme si o nich znalosti, zopakovali důležité informace a přidali i zajímavosti, které mnohé překvapily. Na závěr jsme se přesunuli ven, kde děti řešily různé situace z běžného života – co dělat, když nejsme s něčím spokojení, když máme strach nebo když si nevíme rady. Společně hledaly způsoby, jak takové situace zvládnout. Celý den jsme zakončili společným shrnutím, sladkou odměnou a milou aktivitou – děti psaly hezké vzkazy křídou na chodníček vedoucí k jídelně. Bartošková, Kutílková, Jezdinská

Dnes jsme ve škole připomněli Den Země opravdu aktivně. Vydali jsme se ven, kde jsme se pustili do práce na školní zahradě. Shrabali jsme listí, které jsme následně odvezli na kompost, a začali jsme připravovat půdu pro vyvýšený záhon. Ten si během následujících týdnů společně dokončíme a zasadíme do něj různé bylinky. Práce na čerstvém vzduchu nás moc bavila a ani chladnější počasí nás neodradilo. Po návratu do třídy jsme pokračovali v tématu tvořivou činností. Ve skupinách jsme vytvářeli dvě planety - jednu ideální a druhou, kde tomu tak není. Díky tomu jsme si uvědomili, jak důležité je chránit naši planetu a přemýšlet, jak naše chování ovlivňuje životní prostředí. Dnešní den byl nejen poučný, ale i zábavný a už teď se těšíme, až budeme pokračovat v práci na našem záhonu!