backgroundbackgroundbackgroundbackgroundbackground
Separator

Třída 8.B

Ahoj děti, kreslíte si ? Jak dopadla vaše práce Pohádkový sen?

Ve čtvrtek se podívejte na video o podzimu, sledujte barevnost přírody a nakreslete, co jste viděly?

Vaše práce vyhodnotím ve škole.smiley Všichni se opatrujte.                          Z. Jírková

Odkaz na video:

https://www.youtube.com/watch?v=Yf3A2QIxeN4

VLASTIVĚDA

  • uč. 17 – 19
  • PS – s. 11, 12
  • pracujte s přiloženou vlastivědnou mapou v učebnici, popř. atlasem, na internetu

Zápis do sešitu:

MAPY A PLÁNY

mapa    = zmenšený a zjednodušený obraz vybraného území (např. státu)

soubor map = atlas

glóbus  = zmenšený model Země

měřítko mapy = o kolik je mapa zmenšená oproti skutečnosti

(kuk do učebnice s. 18 – Vysvětlivky značek)

vzdušná vzdálenost = přímá vzdálenost, kterou by letělo letadlo

VYSVĚTLIVKY MAPY

- značky najdeme v legendě mapy

- nejnižší oblasti – zelená barva

- vyšší oblasti – odstíny hnědé

- podle velikosti obce – velikost symbolu

- vodní plochy – modrá barva

- přírodní zajímavosti a památky – mapové značky

plán       = znázorňuje menší území než mapa (např. plán města)

PŘÍRODOVĚDA

Zápis do sešitu - můžete vytisknout a nalepit do sešitu:

STAVBA TĚLA SEMENNÝCH ROSTLIN

(viz uč. obrázek na s. 13 – nakresli a popiš)

 

 

 

 

 

 

 

 

kořen    - upevňuje v půdě

- přímá vodu a živiny

stonek  - rozvádění vody a živin

dělení semenných podle stonku:

byliny    - dužnatý stonek (tulipán)

dřeviny  - dřevnatý stonek           - keře – nemají kmen (ostružiník)

                                                     - stromy – kmen, koruna (javor)

list         - probíhá fotosyntéza (chlorofyl)

(viz uč. obr. na s. 14 – nakresli a popiš)

 

 

 

 

 

 

 

květ       - rozmnožování

(viz uč. obr. na s. 15 – nakresli a popiš „nejdůležitější části květu“)

 

 

 

 

 

 

 

 

tyčinka --> pylová zrna – samčí (kluk) pohlavní buňky

pestík   --> samičí (holka) pohlavní buňka

opylení = pylová zrna z tyčinek na pestík pomocí větru, vody, živočichů (hmyz)

po opylení --> oplození --> vzniká plod

plod      - uložena semena

- DUŽNATÉ         - peckovice

                               - malvice (jablko)

                               - bobule

- SUCHÉ               - obilka

                               - lusk

                               - oříšek

semeno – obsahuje zárodek nové rostliny a živiny --> vhodná teplota, voda, vzduch --> semeno klíčí

růst rostlin – kaštan spadne --> vyklíčí --> vzniká kořen, stonek, listy --> květ --> plod se semeny --> nová rostlina

DÚ – PŘ – PS – s. 8/3, 4; s. 9

MATEMATIKA

POROVNÁVÁNÍ ČÍSEL

uč. s. 33, 34 – ústně, folie

cvičný sešit – 33/5 – spodní řádek

RÝSOVÁNÍ KOLMIC, KTERÉ PROCHÁZEJÍ DANÝM BODEM

uč. s. 35 – rýsuj podle obrázků do sešitu na geometrii

PS – s. 12

SČÍTÁNÍ A ODČÍTÁNÍ DO 10 000 ZPAMĚTI

uč. s. 36, 37, 38 – ústně, folie

cvičný sešit – 38/29 – horní řádek

PS – s. 13, 14

Dobrý den,

posílám učivo pro děti, které se nepřihlásily do Teamsů.

(Úterý 20.10. online úvodní hodina.)

Nezapomeňte posílat vypracované úkoly do jednotlivých kanálů v našem týmu.

Přeji hezký týden. smiley

ČESKÝ JAZYK

ZDVOJENÉ SOUHLÁSKY

Když předpona končí a kořen slova začíná stejným písmenem, píšeme ve slově dvě stejná písmena vedle sebe (bez/zubý, od/dělení). Takto se mohou setkat i písmena, která označují podobně znějící hlásky (bez/starostný, od/tržený).

uč. s. 22 – ústně, folie

cvič. sešit – uč. 22/3 – první dva řádky

PS s. 18

STAVBA SLOVA – OPAKOVÁNÍ

uč. s. 23, 24 – ústně, folie

cvič. sešit – poslední 2 řádky – 24/4, 24/6, 24/7

PS – s. 19 a 20

SLOHOVÁ CVIČENÍ – POROZUMĚNÍ TEXTU, PŘIHLÁŠKA

uč. s. 25 – ústně

PS – s. 20 – dole SLOH

Vážení rodiče, milí žáci,

zdravím Vás takto netradičně. Posílám Vám odkazy na písničky, které si poslechněte a případně zazpívejte (konečně můžete). Ve chvílích volna si můžete opakovat noty a básničky: C - Cecilka, D - Davídek, E - Emilka, F- František, G - Gábina.

Všechny zdraví

H. Mikolinová.

odkaz:

https://www.youtube.com/watch?v=9YWcQRKNyjM

https://www.youtube.com/watch?v=jLG1ILNKQp0

https://www.youtube.com/watch?v=-gWCt1jr6Vs

Angličtina je tu!

AJ – opakování – PS – s. 17

Unit 3 – GOING SHOPPING

- učte se slovíčka čísla 13 až 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90, 100 – viz uč. s. 14

PS –       s. 18/2

               s. 19/3

               s. 19/4

do slovníčku:

How many…?

[Hau meny]

Kolik…?

pair

[per]

pár

trainers

[trejnrs]

tenisky

socks

[soks]

ponožky

shoes

[šús]

boty

 

učebnice – s. 16/5 - pište do sešitu angličtiny, odpovědi čtěte nahlas

uč. s. 16/6 – folie

Ať Vám to hezky jde smiley

Mějte se hezky, buďte zdraví! laugh

 

Dobrý den,

pokračujeme dvěma hodinami vlastivědy. Máte na to čas do středy smiley

ČESKÁ REPUBLIKA – DEMOKRATICKÝ STÁT

uč. s. 11 – 15

PS s. 8 – 10

opakování PS s. 27

PS s. 33 – příloha č. 3, 4 – nalep do sešitu a vyplň

pokračování zápisu do sešitu:

-vláda   – ministři

             - předseda vlády = premiér

ZÁKONODÁRNÁ MOC

- Parlament ČR =  Poslanecká sněmovna (poslanci) a Senát (senátoři)

- schvalují zákony (co se nesmí a musí dělat)

SOUDNÍ MOC

- soudy – rozhodují o vině a trestu

LISTINA ZÁKLADNÍCH PRÁV A SVOBOD

- zaručuje např.: svobodu pohybu

                           právo na vzdělání

                           svobodu myšlení a náboženství

- porušení zákona --> vyšetřuje policie --> soud ukládá trest (odnětí svobody, pokuta, obecně prospěšné práce)

- šikana = úmyslné a opakované ubližování druhým – oznamuji dospělé osobě!

KORUPCE

= někdo je za úplatek zvýhodněn

VOLBY

- každý občan ČR nad 18 let má právo volit

- politická strana = parta lidí, kteří mají stejné názory na to, jak má být stát řízen

STÁTNÍ SYMBOLY (prohlédni si je v učebnici, ať je poznáš)

-          velký a malý státní znak

-          státní barvy

-          státní vlajka

-          vlajka prezidenta republiky

-          státní pečeť

-          státní hymna – Kde domov můj

STÁTNÍ SVÁTKY

- připomínají nám významné události z historie našeho státu (např. 17. listopadu)

ARMÁDA ČR

- vojáci brání stát před vnějším napadením

- pomáhá při povodních, rozsáhlých požárech atd.

NATO – Severoatlantická aliance

- ČR členem – zajišťují mír ve spojeneckých zemích, plní úkoly při misích

OSN – Organizace spojených národů

- sdružuje skoro všechny státy světa – udržuje mír a bezpečnost

 

Hodně teoretické téma, ale aspoň trošku poznáme, jak funguje náš stát smiley

Ahoj děti, posílám pár pozdravů, ale také práci, abyste se doma nenudily.smiley

enlightenedPřečtěte si svoji oblíbenou pohádku nebo příběh a zamyslete se jako ve snu. Nakreslete na papír libovolně, jak byste výtvarně vyjádřili pohádkový sen. Práci si zkontroluji ve škole.

Mějte se hezky a buďte zdraví.  heart              Z. Jírková  

Dobrý den,

tak to tedy mělo rychlý spád. Sotva jsme si zajeli výuku ve škole, jsme opět doma. Doufám ale, že ne na dlouho :)

Úkoly budou zadávány přes stránky třídy a Teams (od příštího týdne).

V učebnicích můžete pracovat ústně a přes folii. Pracovní sešity si zkontroluji po návratu do školy.

Práci ve cvičných sešitech + zápisy z PŘ a VL mi posílejte ke kontrole na Teams v jednotlivých kanálech předmětů.

 

M – Čísla do 10 000

uč. s. 30, 31, 32

– do cvičného sešitu:  31/13 – prvních 5 příkladů

                                   32/19

                                   32/20 – prvních 5 červených šipek,

prvních 5 modrých šipek

pracovní sešit (=PS) s. 11

 

ČJ –     Stavba slova – kořen, předpona, přípona

            PS – 13/3

            Předložky a předpony

            PS – 14/1 – napište 6 dvojic

            Předložky od, nad, pod, před; předpony od-, nad-, pod-, před-

PŘEDLOŽKY                                  PŘEDPONY

od okna                                              odlet

(od rozbitého okna)

nad stolem                                         nadjezd

(nad dřevěným stolem)

pod peřinou                                        podpis

(pod velkou peřinou)

před školou                                        předjet

(před naší školou)

 

uč. s. 19

– do cvičného sešitu 19/3 – první řádek

PS s. 15

 

Předložka bez; předpony bez-, roz-, vz-

PŘEDLOŽKY                                  PŘEDPONY

bez dotyku                                         bezbarvý

(bez vašeho dotyku)

                                                           rozletět

                                                           vznášet

uč. s. 20

- do cvičného sešitu 20/4 – první řádek

PS s. 15, 16

 

Předložky v, ve; předpony ob-, o-, v-; psaní skupin bě/bje, vě/vje, pě

PŘEDLOŽKY                                  PŘEDPONY

v učebnici                                          vjet

(v nové učebnici)

ve škole                                              osolil

(ve staré škole)                                   objel

___________________________________________________

Skupiny bě, pě, vě vyslovujeme [bje, pje, vje].

Vyslovované [bje, vje] píšeme většinou bě, vě (běžet, věneček).

Vyslovované [pje] píšeme vždy pě (pěnkava).

Jen tam kde se předpony ob- a v- setkávají s kořenem slova začínajícím na je,

píšeme -bje-, -vje- (ob/jednat, v/jet).

uč. s. 21

- do cvičného sešitu 21/3 – vypsat pouze slova s bě/bje, vě/vje, pě

PS s. 16, 17.

 

Ať Vám to hezky jde :)